Objectifs : D’après les pathologies dont souffrent les déportés, amener les élèves à comprendre qui leur donne les soins, dans quels objectifs, de quelles manières et à quels endroits ils peuvent être administrés.
Supports : Diaporama, corpus de documents (témoignages, archives, dessins…)
Déroulement : Après un rappel des conditions de vie dans le camp grâce aux gravures d’Henri Gayot, les élèves déterminent de quelles pathologies souffrent les déportés. Puis ils sont divisés en groupe de travail, étudiant chacun un parcours de déporté bénéficiant de soins différents. Lés élèves présentent leur travail à la classe.
Durée : 1h30
